Alumnado Ayudante

“Construyendo una convivencia positiva en el Centro,
desde los alumnos y para los alumnos”

Nuestro Centro apuesta por un modelo de gestión de la convivencia basado en dos grandes pilares:

  • la participación y la responsabilidad compartida de todos los miembros de la comunidad educativa,
  • la búsqueda de soluciones y/o acuerdos de forma dialogada y pacífica, favoreciendo la armonía en las relaciones personales y el crecimiento integral de las personas.
 
 

Desde esta perspectiva cobra especial relevancia un proyecto como el sistema de Alumnado Ayudante.

El programa está diseñado para que repercuta en la potenciación de nuestro centro como escuela inclusiva. Para los alumnos supone una experiencia sumamente enriquecedora pues pone en valor las capacidades de la persona.

Entendemos la figura del alumno ayudante como un elemento más para propiciar la buena convivencia en el centro, para aumentar los factores de protección ante situaciones de trato inadecuado, para crear nuevos escenarios de participación, para la corresponsabilización de los alumnos en la marcha del centro, para establecer nuevos objetivos educativos conjuntos entre padres y profesores y para experimentar la importancia de la labor tutorial desde Educación Primaria hasta Educación Secundaria Obligatoria.

 

TALLER DE FORMACIÓN AA 

 Tareas del Taller nº 1

Tareas del Taller nº 3

   
Objetivos Alumnado Ayudante Tríptico Alumnado Ayudante